1
前兩天,我去參加朋友婚禮。司儀是本地電臺一位知名主持人,年輕帥氣風(fēng)度翩翩。我到婚宴大廳時還早,主持人一直在和幾名認(rèn)出他的粉絲聊天。
二十分鐘后婚禮開始,主持人剛上臺就碰到了囧事。話筒發(fā)不出聲音,嘶啞作響,一臉尷尬的他“喂喂”了好幾聲才恢復(fù)正常。
幸好他口才不錯,扭轉(zhuǎn)了冷場局面,開始了儀式主持。在他的帶動下,婚禮氣氛溫馨感人、節(jié)奏恰好、掌聲不斷。
不料表演節(jié)目環(huán)節(jié),他又出了紕漏。他在臺上說要演唱自己新出的單曲,賓客熱烈鼓掌,結(jié)果他帶來的U盤插在音響上半天沒放出伴奏聲音。有點狼狽的他只好清唱,演唱效果大打折扣。
站在我座位旁的攝影師大哥搖頭直嘆:他資質(zhì)很好,可惜做司儀真的不專業(yè)。我好奇地問原因,大哥說:專業(yè)的司儀會提前到場熟悉流程摸底情況,肯定要和音響師一起調(diào)試話筒、設(shè)備,排除意外情況,他漏了這關(guān)鍵的步驟!
誠然,天生好資質(zhì)能幫助人很快學(xué)會某項技能,但僅靠資質(zhì)無法將你帶往更高的高度。
資質(zhì),比不過日復(fù)一日專注下的積累。注重細節(jié)的專業(yè)態(tài)度,才能成就真正的內(nèi)行。
2
判斷一個人是否專業(yè),不僅僅要看他的資歷,更要看他對行業(yè)客觀規(guī)律是否有深入了解。有些人天資聰穎,剛?cè)胄袝r順風(fēng)順?biāo)?,可遇到技術(shù)難度高的問題時就一籌莫展。
有位朋友,本科專業(yè)是古箏,成績優(yōu)秀,也上過鋼琴大組課,大學(xué)畢業(yè)后去當(dāng)了高中音樂教師。她很喜歡鋼琴,平時常去網(wǎng)上找些鋼琴演奏視頻或曲子照著練習(xí),自我感覺不錯。
區(qū)里組織音樂教師基本功比賽,分為主專業(yè)、聲樂、鋼琴三門。她前兩項分?jǐn)?shù)很好,可每次都在鋼琴比賽中敗北。
她仔細觀察了鋼琴專業(yè)老師的彈奏,發(fā)現(xiàn)同樣的曲子人家彈奏技巧就是和她不一樣。她特地去請教,對方告訴她,專業(yè)和業(yè)余的區(qū)別有時就是對演奏的理解和處理方式不同。
舉個最簡單的例子,琴鍵的觸鍵方式不同,音色就會不同,很多業(yè)余愛好者并不知道這點,他們只追求彈奏流暢和完整,其實彈出來音色一盤散沙,不知道也沒有能力賦予演奏生命和情感。而專業(yè)人士除了更加了解鋼琴演奏的客觀規(guī)律,還會不斷去學(xué)習(xí)最新的演奏技巧。
朋友恍然大悟,后來去上了鋼琴專業(yè)輔導(dǎo)課,演奏理解力和水平突飛猛進。
璞玉般的資質(zhì),未經(jīng)雕琢也難以生輝;而資質(zhì)平平的人,只要肯足夠長久專注地練習(xí),也可能脫穎而出。
3
社會分工越來越細,幾乎所有職業(yè)都有其專業(yè)技能和奧秘??此坪唵蔚墓ぷ鳎嘉幢睾唵?。
有位美食節(jié)目導(dǎo)演曾講過一個他拍紀(jì)錄片時遇到的故事。
有家餐廳是當(dāng)?shù)夭惋嫿绲穆N楚,幾位外地廚師慕名而來學(xué)習(xí)餐廳大師傅的手藝。學(xué)習(xí)結(jié)束,大師傅請學(xué)員們吃飯,帶著大家找了個煎餅攤。大師傅在煎餅攤親自上陣,結(jié)果連續(xù)三張煎餅都不是很完美,有的甚至破了洞。
大師傅停下來,語重心長地對學(xué)員們說:在你們看來,我已經(jīng)是非常好的廚師,但你們看到了,我連煎餅都攤不好。餐飲這一行,太博大精深,只要你專注一門技藝,就能有自己的飯碗。
最好的廚師,未經(jīng)長久的練習(xí),也不能圓熟地攤出好煎餅。而能攤出好煎餅,就能有自己的飯碗。
你擁有好資質(zhì),當(dāng)然很好,但還得細細打磨某個領(lǐng)域?qū)I(yè)的能力素養(yǎng)。
你能走多遠,你的專業(yè)素養(yǎng)說了算。